تضح من الدراسة، تبرز عوائق تؤثر على تنشئة مواطنين فاعلين بشكل متكامل من خلال النظام التربوي اللبناني الذي ما زال يفتقر إلى المهارات والمعارف والكفاءات المتعلقة بالأمة والمواطنة وقد جرى تسليط الضوء على بعض هذه الفجوات في تقييمات سابقة تناولت نظام التربية اللبناني بعمق، وخصوصا من خلال مشروع دعم التعليم الابتدائي الذي قام به كل من المركز التربوي للبحوث والإنماء وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي ومنظمة الأمم المتحدة للتعليم والثقافة (اليونسكو)، والذي أشار إلى مناحي التقصير في المناهج المختلفة.